随着生活水平的不断提高，生活中产生的垃圾也越来越多，对环境造成的污染越来越大，对人们的健康带来了不良的影响，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，这些“垃圾”就会成为“宝贝”。为此，苏州市姑苏区留园幼儿园欢欢班在幼儿的一日活动中积极开展垃圾分类教育，让幼儿从小树立垃圾分类、保护环境的良好意识和习惯，并将垃圾分类进行到底。

　　  区域活动是一种开放性的活动，幼儿可以根据自己的兴趣、需要自主地进行活动。因此，将垃圾分类习惯养成教育融入区域活动中，可以使幼儿自主地去探索垃圾分类的相关信息，在潜移默化中建立初步的垃圾分类的环保观念。

　　  在益智区，我们投放了诸多的材料，如鸡蛋壳、纸盒、饮料罐、吸管、塑料袋、玻璃弹珠等。然后，我们又制作了一些“垃圾桶”，不同的桶用图文结合的形式进行了分类，让幼儿能在游戏活动中进一步体验垃圾分类，学会该如何分。

　　  在美工区，通过“变废为宝”的手工制作，让幼儿深刻感受到了废旧物品的再利用所带来的美。比如幼儿利用饮料瓶、吸管、瓶盖、酸奶杯等废旧材料，制成风铃、手枪、城堡高塔等。由此，幼儿会主动将废物收集起来，逐步学会利用资源，懂得垃圾分类再利用的意义。

　　  此外，幼儿还向爸爸妈妈们大力宣传垃圾分类的理念，并共同亲子制作了垃圾分类的宣传画等，通过这种积极的体验，在心中建立了垃圾分类的环保观念。

　　  在幼儿园中开展垃圾分类活动，使资源循环再利用、节省资源，提高幼儿的环境保护意识的同时，也建设了一个绿色、和谐、美丽、节约型的幼儿园！